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作者:左移湘     时间:2018-06-19

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高招录取在本月启动。现行录取程序按照提前批次、本科一批、本科二批、本科三批、高职(专科)的顺序陆续进行。除提前批次外,各批次将公布未完成计划的专业和人数,填报考生志愿。被录取考生将陆续接到录取通知书。

  面对经济增长方式转变的各种制约和障碍,中国迫切需要建立与政绩评价体系相容的政府行为激励机制、环境治理中的激励机制,以及建立资源保护和合理利用的激励机制。资源可持续利用和环境保护是具有强烈外部性的领域,完全依靠市场机制是不够的。特别是在资源的所属和环境的责任无法界定清楚的情况下,经济活动当事人往往追求个体或局部的短期经济利益,而以整体和全局的长期经济利益和社会效益为代价,造成资源和环境的不可持续性。因此,在这些领域,政府应该发挥积极的作用,利用法律、法规和产业政策等手段进行规制,利用直接或干预定价等方式加以抑制。

有人说,民办教育和公办教育是“一奶同胞”。这个比喻很形象,将公共教育财政支持之下,民办教育和公办教育应有的公平地位和权利概括得十分贴切。《中国民办教育促进法》明文规定:“民办教育事业属于公益性事业,是社会主义教育事业的组成部分”,“民办学校与公办学校具有同等的法律地位”,“国家保障民办学校举办者、校长、教职工和受教育者的合法权益”。因而,在根本上,“民办”与“公办”之分,只是运作模式的不同,不应变异为歧视的借口,不该成为实现公共教育财政普惠性的障碍。

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体检工作人员应认真学习、掌握体检工作指导意见,按照体检工作程序,认真做好体检工作;要把握好体检要求,防止偏宽、偏严、错检、漏检以及结论不准确等现象的发生。体检结论必须准确规范、书写清楚,体检表不得涂改。

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据宁波市教育局有关负责人介绍,《宁波市职业教育校企合作促进条例》的颁布实施,将为妥善解决学生在实习期间发生意外事故,保护企业商业秘密,建立扶持、引导校企合作发展的长效机制,实现职业教育校企合作持续、健康发展提供法律保障。据悉,该《条列》共有24条,呈现出四大亮点:一是明确企业、职业院校在校企合作中的权利与义务。《条例》不仅对职业院校与企业开展合作的内容和形式、职业院校建立学生和教师到企业实习实践制度作了规定,还明确了企业在接纳职业院校学生实习和教师实践中的相关义务。二是明确了政府促进职业教育校企合作的工作职责。《条例》规定,“市和县(市)、区人民政府应当鼓励、支持和促进职业教育校企合作,建立政府引导、行业协调、校企互动的校企合作运行机制”,同时《条例》还对教育、劳动、人事、发展和改革、经济、贸易、农业、科技等相关部门为校企合作提供公共服务的内容作了规定。三是设立职业教育校企合作发展专项资金。《条例》规定,“市和县(市)、区人民政府应当设立职业教育校企合作发展专项资金”,并对专项资金的用途、逐步增长以及资金使用的绩效评价等作了规定。四是建立预防和妥善处理实习学生发生意外伤害机制。《条例》明确了校企双方的安全义务,并要求职业院校为实习学生统一办理意外伤害保险。

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