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作者:左文亮     时间:2018-09-19

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省纲要工作小组办公室负责人分析说,未来10年,辽宁省幼儿园将继续向普惠性和公益性的方向发展,重点还是会大力发展公办幼儿园,并鼓励有条件的优质公办幼儿园开办分园、兼并弱园或合作办园,使其做强做大。城镇小区将按照国家有关规定配套建设幼儿园,由当地政府举办公办幼儿园或委托办成普惠性民办幼儿园。

正在小陈一脸茫然的时候,一个“热情”的大姐向她走了过来:“你是找工作的大学生吧,我是上海大同公司的人事经理,你是否有兴趣到我们那里工作?”这位自称姓阮的经理一边递名片,一边介绍大同公司的情况。“我们是一家跨国公司,需要两名业务主管,在上海工作,月薪5000元。”名片上除了写着“大同公司人事部阮经理”及一个手机号码外,再无其他有用信息。

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据7月14日《广州日报》报道,最近山西大同大学的教职工们迎来了十年一遇的集资分房的好事,但由于僧多粥少,为分房明争暗斗的事也悄悄地在网上流传开来。多个网站流传的《山西大同大学惊现60多对婚后梁祝》的帖子称有60多对教工夫妇为了分两套房,突击“假离婚”。

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教育部办公厅郑重声明:教育部没有同意参加举办“和谐颂2009”第五届全国艺术教育成果展演活动,也不是该活动的指导单位。另据了解,教育部从未审批成立所谓“中国教科文卫事业促进会”、“中国艺术教育国际交流协会”,也未在民政部查到这两个组织的任何登记信息,杨海波同志和李滔同志均未担任这两个组织的任何职务。教育部坚决反对任何以展演、比赛等名义向学生收取费用、对学生进行虚假招生承诺的行为,凡是冒用教育部名义举办此类活动的,后果自负,并应承担相关法律责任。教育部提醒广大学生及家长,切勿轻信各类虚假宣传。

尼奥斯特洛夫斯基在保卫祖国的战斗中是一位冲锋陷阵的英雄,当他双目失明,双脚和一只手瘫痪后,他仍坚持用仅有的手写出《钢铁是怎样炼成的》和《暴风雨所诞生的》两部伟大的著作,鼓舞了成千上万的人去战胜困难。而我身体上没有任何缺陷,智力也不差,我能够做的是学好各门功课,我不能背起钢枪保卫祖国,也不能战斗在烈火熊熊的战场上,但我可以把我所学的全部知识,贡献给祖国,在祖国的现代化建设中出一份自己的力量。有了奋斗的目标,有了学习的榜样,我的梦想就一定会实现。

新华网成都9月22日电(姚永亮 廖文凯 周坤炜)四川省彭山县83岁高龄的陆念老人,用夫妇俩节衣缩食的积蓄,连续9年支持当地的教育事业,受到人们的尊敬和赞誉。

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 周洪宇代表:建立教育公务员制度吸引优秀人才当教师  新华网北京3月3日电(记者李鹏翔、王敏)“教育大计,教师为本”“办好教育,教师是关键”,针对日前征求意见的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,全国人大代表、湖北省人大常委会副主任周洪宇3日表示,我国可以参照日、韩等国做法,建立独立的教育公务员制度,修改教师法或对公务员法做出补充规定,将取得教师资格证书并获得教师职位的公办普通中小学教师的身份确认为教育公务员,从法律上保证公办普通中小学教师的各种待遇与公务员一致,提高教师职业的吸引力和社会地位,进而提高其整体素质,推进城乡、区域教育均衡发展。  周洪宇认为,我国教师队伍经过几十年的建设,取得了巨大的成绩,但也暴露出了一些突出的问题,如中小学教师责任重且工作量大,工资待遇偏低,中小学教师职业缺乏吸引力,优秀人才不愿当教师;城乡之间、地区之间、学校之间师资力量发展严重不平衡等。这导致我国教师队伍特别是中小学教师队伍的专业化程度不高,整体质量受影响,与国际水平存在一定差距。  “造成‘最优秀’的中学生不愿意报考师范院校、‘最有才华’的大学毕业生不愿意当中小学教师的根本原因,是中小学教师的政治、经济、社会地位不高和待遇偏低。”周洪宇说,“尽管教师法规定教师的平均工资水平不低于或高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高,义务教育法也有类似规定,但这些规定一方面没有落实,另一方面,规定仅局限在工资收入水平上。”  周洪宇指出,鉴于我国教师队伍的发展现状,我国可以参照日、韩等国的做法,建立独立的教育公务员制度,明确其“公务性”与“专业性”的双重身份,使其享有与公职身份相应的权利和义务。这有利于保证教师的工资待遇的落实,从根本上杜绝拖欠中小学教师工资的现象;有利于提高中小学教师的社会地位,从而在全社会掀起尊师重教的社会风气;有利于从整体上提高中小学教师队伍的素质;有利于地区之间、城乡之间、学校之间师资力量的均衡发展,促进地区之间、城乡之间教育的均衡发展。  周洪宇同时也指出,建立教育公务员制度,明确“公务性”与“专业性”的双重身份,要确保教师的专业地位与特点,切忌将教师当成一般的公务员来管理,完全使用行政手段,对教师也搞行政本位,特别是要防止“官本位”,防止对教师专业化带来的不良影响。

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