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作者:左云霞     时间:2018-09-26

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第二名患者是一名十八岁女留学生,二十六日与母亲、哥哥搭乘AC015航班由加拿大多伦多返抵香港,在机上坐第四排座位,途中无症状。她搭乘机铁和私家车返回位于渣甸山的家中后才出现发烧、头痛等症状,并于二十七日赴玛丽医院就医。

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高校党委要发挥多学科优势,按照“资源共享、优势互补、沟通交流、合作共赢”的原则,搭建跨学校、跨院系、跨学科的共建平台,逐步形成开放互动的共建机制,通过专题研讨、项目合作、人才联合培养和社会实践等多种形式,丰富党建活动的内容和形式,克服过去党的组织活动形式单一、内容单调的问题。在跨校共建方面,北京师范大学党委积极推动与密云、大兴的“校县(区)联手,共育英才”合作共建活动,23个院系的教工党支部、60余个学生党支部的2100多名党员参与活动。在跨院系跨学科共建方面,学校根据学科大分化、大综合的发展趋势,鼓励相关学科之间的共建。历史学院世界史党支部与环境学院教工第二党支部开展“以党建促专业发展,以专业促党建创新”的共建活动,联合成立了环境史研究中心,开展项目合作,使党建与专业发展有机结合。教育学部和后勤分党委进行共建,在后勤员工培训、课题研究、学生挂职锻炼、节能环保宣传等方面开展了富有成效的系列活动。在师生共建方面,经济与工商管理学院长期坚持师生共建,法学与刑事科学研究院和管理学院围绕“青年教师与学生共同成长”主题,组织召开“管理自我,奠基未来”师生交流活动,促进教师党建与学生党建的紧密结合。

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新华网西宁12月27日电(记者马勇)记者从青海省教育厅获悉,为了改善青海藏区教育事业面貌,教育部、财政部等国家有关部门拨付近6亿元专款用于加快青海藏区教育事业发展。  青海省教育厅厅长王予波说,国家拨付的这笔资金将主要用于藏区寄宿制学校建设、寄宿制学校学生生活补助和取暖补助。其中3.28亿元投向青海藏区未“普九”县的寄宿制学校建设,目前,这项工作已经完成了项目规划、现场查勘和施工设计,明年初即可开工建设。用于青海藏区寄宿制学校学生生活补助的资金为2.18亿元,各地的补助标准均在原有基础上得到大幅度提升。此外,此次拨付资金中有5000万元是中央财政首次投入青海藏区用于寄宿制学校学生的冬季取暖补助。这两项补助今后国家将每年常态化投入。  青海地处青藏高原,自然条件严酷。青海藏区牧民居住分散,牧民子女大多送至寄宿制学校就读。

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  教育信息化建设的深入,一个最直接的后果就是数据的急剧增长,科研产生的大量数据、学校管理的档案数据、教学资料数据、数字图书馆数据……不断涌现的数据产生了两个问题:大量的数据如何安全可靠地存储?如何有效提升数据利用的效率?  在这样的情况下,不管是信息化建设已经相当深入的高校、还是信息化建设刚刚起步的普教和职教领域,都显示出对独立存储的强劲需求,教育已经成为中国存储市场快速发展的重要动力。对于存储厂商来说,如何利用多样化的存储技术为教育用户提供适合其需求的整体解决方案便显得至关重要。  从3月10日开始,浪潮存储在北京大学开始了覆盖全国5个核心城市的巡回演讲,演讲的主题是“发掘信息价值,助力教育发展”,同时还推介了基于AS500的IPSAN解决方案。  “此次巡展是我们2006年在教育行业深度拓展系统工程的开端。我们希望通过系统的推进,能在教育行业获得一个大的突破,让更多教育用户享受到活性存储带来的价值。”据浪潮存储产品总经理张海涛介绍,“浪潮存储的整体策略已经确定下来。2006年浪潮存储将主攻行业应用,争取在几个行业内取得大的突破,目前锁定的几个行业包括教育、电子政务、视频监控等。”  浪潮存储确定行业深度拓展的市场策略主要出于几个方面的考虑。首先,进入2006年,存储市场的竞争更加激烈,IBM、EMC等国际品牌借助在高端市场积累的市场势能,开始向中低端市场下压,国内外品牌正面交锋不可避免。在这种情况下,必须建立并巩固自己的根据地,才可能与国际品牌持久地竞争。其次,从用户角度来看,存储应用已经深入到相当程度,不仅要“用”,更要“用好”。浪潮存储去年提出活性存储的技术理念,今年需要借助行业深度拓展把活性存储和用户的具体应用需求结合起来,帮助用户提升商务势能。  “选择教育行业进行重点突破,一个很重要的原因是浪潮存储有着多年教育行业市场拓展的经验,对教育用户的信息化需求有着深刻的了解。”据张海涛介绍,浪潮存储已经推出针对教育行业的解决方案。浪潮存储针对教育行业拓展的系统工程称之为“IF计划”——根据客户需求,为其提供基于IP和FC技术的灵活可选的个性化解决方案。  在浪潮存储看来,教育行业市场分为两个特点各不相同的子市场——高教市场和普教市场,“这两个市场由于信息化建设程度的不同,对存储的需求也有着各自明显的特点。高教市场的信息化程度较高,对于存储的需求是‘用好’,对技术的理解程度较高,容易接受更新的技术;普教市场则是另一种情况,信息化的深入使得存储需求逐渐凸现出来,目前的需求集中在海量存储这个层面,另外,由于普教信息化主体的多样性,因而其采购状况也比较复杂,有以单一学校为主体的采购,也有以区为单位的集中采购。”据浪潮存储高级技术顾问武家麟介绍,针对这两个市场,浪潮存储准备了与其特点相契合的产品和解决方案,高教市场以FCSAN和IPSAN为主,针对普教市场提供的方案则更加灵活可变。  “教育用户的需求有着显著的多样性,其中IT系统的规模和资金是两个最重要的约束条件。”武家麟说,“被纳入‘211工程’的高校一般资金会比较充足,针对其应用,我们重点推介性能更为强大的FCSAN解决方案;而其他高校以及部分普教用户则普遍面临资金相对不足的情况,但是其对数据集中的要求相当高,对于这部分用户,我们则重点推介性价比相对较高的IP存储。”  “目前,基于iSCSI的IP存储技术已经比较成熟,这对教育用户来说,是一个不错的消息。”武家麟还特意以AS500存储系统为例,向记者介绍了IP存储系统在教育行业的不同应用。  “我们希望通过持续的教育行业拓展,能够明显促进教育行业的存储利用水平。”张海涛表示,“在市场目标上,我们希望用两年的时间成为这一细分市场的第一品牌,进入三甲则是我们在2006年的目标。”(本报记者 钟伟)  《中国教育报》2006年4月10日第6版

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