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作者:左云霞     时间:2018-10-24

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“九年一贯制学校”还实行了“教师一体化”——打破小学、初中教师界限,通称“九年一贯制学校教师”,在岗位设置上也统称高级教师、中级教师、初级教师。

近来“打工皇帝”唐骏的国外博士学历成为舆论的焦点。同情者认为,在重能力的社会里,不该在意成功者有无博士文凭、是否名校毕业;批评者则认为,当下中国恰恰不是这样的环境,社会的眼光是先看学历,再看能力,诚信与否绝不是细枝末节。还有评论说这是“唯学历年代的偶像悲剧”。笔者认为,唯文凭论造成的伤害远远不只是偶像悲剧。

本报讯(记者程墨实习生李翌)推进“小班教育”,公办校不得跨范围招生,不得为选拔学生举办或参与举办各种形式的培训班,不得将各种学科竞赛成绩、考级证书等作为新生入学和编班的依据。近日,湖北省人大通过《湖北省义务教育条例》,以法规形式破解“择校热”难题。

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  东北师大校长史宁中对南方周末记者回忆说,温总理在参观了中药化学实验室、基因工程中试实验室后,走到了图书馆,看到有很多学生假期未回家在图书馆看书,就走了进去,很高兴说要跟学生座谈一下,现场学生哗的一下就围上来了。

简单、粗暴地叫停“平民教社”,不但会伤害志愿者的心和农民工家庭的利益,也降低了教育部门自身的形象。教育主管部门能否采取柔性执法,帮助“平民教社”联系适当的地点、办理相应的手续,将“单一管理”转变为“综合服务”?

“小高考”的成绩为何要加密发布?省教育厅副厅长丁晓昌说,这次学业水平测试成绩公布后,省里还会对测试数据进行统计和分析,但主要是为了更好地指导各地教育部门和学校的教学,进一步推进课程改革,促进新课改任务的完成,不是为了进行排名、评比。为什么要加密?过去有些学校习惯于搞传统的统计,一有好成绩就在校内外打出横幅,到处炫耀、宣传。搞加密就是为了防止这种现象。他说,学业水平测试虽然是高考的一个部分,但测试就是测试,是为检验教学、推动教学服务的。

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正因如此,对于这次出台的国务院相关规定,很多人期待它具有足够的强制性。

台湾921地震后,有很多学者专门写论文探讨如何安抚受灾群众。医学、社会学、人类学的学者都发表自己的看法。他们去做实际的调查采访,进行统计分析,然后在这个基础上探讨怎么来进行医疗救助。

“苍龙日暮还行雨,老树春深更着花。”获奖后李振声表示,今后他“要在节约资源和提高资源利用效率上、在加快科技成果转化和提高农产品科技含量上下大功夫,多出看得见、摸得着、用得上的科研成果,用科技造福亿万农民”。

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近来,一则“四川大学拟取消本科毕业论文”的消息,将正在悄然探索高校教育教学改革的四川大学推到了舆论的“风头浪尖”。

中国图书国际会展中心整合了中国图书进出口(集团)总公司(简称“中图”)和中国出版对外贸易总公司(简称“版图”)的图书国际会展业务,在此基础上搭建一个规模更大、更优质、发展潜力更广的国内外出版文化交流平台。中国出版集团公司党组书记、副总裁李朋义认为,从历史经验来看,文化产业是金融危机中可能逆市而上的产业,成立中心是中国出版集团公司在这轮国际金融危机中寻找战略机遇的方式之一。

  亮点二:引进更多优秀人才

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新课程尚处于实验阶段,而且2007年参加高考的考生所接触的新课程是第一轮实验课程,如数学选修系列3、选修系列4设计中的某些内容的设计合理性及可行性还需要实践检验,所以与此相适应的高考改革也需要一个过程。实际上,近些年来高考数学科目考试同其他科目考试一样,也在发生变化,而且高考改革的理念与课程改革的理念在本质上是一致的。例如,更加注重对考生能力的考查,注重对数学应用性的考查等。总之,2007年高考平稳过渡才是上策。所以,《说明》所给出的参考样卷与山东省2005年、2006年的高考数学试卷形式大致相同,难度也不会进一步加大。

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