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作者:左移湘     时间:2018-10-04

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由此可见,高品质的学校生活并不取决于办学条件的好坏,而取决于办学质量、办学文化等。高品质的学校生活,应当是一种高质量、多样化、可选择的教育,不仅能够满足学生的多元化需求,而且还能够让学生在多元化、可选择的学习过程中产生愉悦感、成就感和自由感。一方面,在高品质的学校生活中,学校为学生提供的教育服务应是一种高质量的教育服务。人们对于教育质量的认识,往往局限于学生学业成就的提升。其实不然,高质量的教育服务,是要在努力满足学生接受优质教育需求的同时,减轻过重课业负担,满足学生多样化学习经历和体验的需求,满足学生个性化学习的需求。另一方面,高品质的学校生活是一种多样化、可选择的教育。高品质的教育,是一种内涵丰富的教育,一种满足学生多样化教育需求的教育。在教育过程中,学校和教师要不断选择、整合、开发、丰富教育资源,满足学生的多样化教育需求。这既包括对国家课程的个性化改造,又包括建设作为体现地方与学校教育特色的地方课程与学校课程,还包括为学生群体或个体提供的个性化教育内容,更包括充分调动学生主动学习、参与学习的积极性,引导学生自己动手选择各种教育资源,帮助学生正确认识自身经验系统,树立科学、理性的认知态度,促进学生的主体性发展。

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10上旬2008年国家公务员考试开始网上报名,考生登录人事部网站(www.mop.gov.cn)或中国景山教育网(www.edujingshan.com)报名。考生要谨慎填报,牢记报名信息。

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本报讯(记者张骏)上海中华职业教育社四届二次社务委员会(扩大)会议昨天(2日)下午在科学会堂举行,会上成立了由上海科研院所、知名院校和职业教育中有一定影响力的11名专家组成的专家委员会。市政协副主席、上海中华职业教育社主任周汉民主持。

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