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作者:左云霞     时间:2018-09-04

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为确保宁波市今年普通高校招生考试工作安全、有序、规范,宁波市将选聘一批思想素质高、工作责任心强、遵纪守法的教师担任考试工作人员。在今年普通高校招生考试的监考中推行“学科回避、任课教师回避、亲属回避”的“三回避”制度。各县(市)、区教育局要统筹安排区域内师资力量,按照“三回避”规定选聘和安排监考人员,做到监考教师监考科目与任教科目分离、高三教师不参加监考、有主要亲属参加考试的教师不参加监考,并确保同一考场的两位监考教师来自不同学校。

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据悉,本次会议是近年来首次专门为高等职业教育召开的全国性工作会议。  20世纪90年代起,我国高等职业教育进入快速发展时期。统计数据显示,到2009年,全国独立设置高职院校1215所;招生数达313.4万人,与本科招生规模大体相当;在校生964.8万人,高等职业教育成为高等教育的半壁江山。目前,全国90以上的地市至少有一所高职院校。  陈希指出,今后高等职业教育的改革与发展要围绕五个方面展开。其中包括:主动适应区域经济社会发展需要,坚持以服务为宗旨、以就业为导向、走产学研结合发展道路;要以提高质量为核心,深化教育教学改革,优化专业结构,加强师资队伍建设,扩大国际交流与合作,完善质量保障体系,提高人才培养质量和办学水平;要创新体制机制,增强办学活力,大力推进合作办学、合作育人、合作就业、合作发展,突出人才培养的针对性、灵活性和开放性,不断提高高职教育服务经济社会发展的能力;坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为根本任务,着力职业道德和职业精神培养,强化职业技能训练,促进学生全面发展,培养生产、建设、管理、服务第一线的高素质技能型专门人才;全面提升高职院校的整体办学水平,不断增强社会服务能力,开展多样化继续教育,努力形成一批特色鲜明、水平较高、具有国际影响的高等职业院校。  陈希强调,各地要切实落实教育规划纲要,将高等职业教育纳入当地经济社会发展规划,整合资源,统筹布局,结合本地实际,大胆尝试,力争在体制机制创新方面率先取得突破。同时,高职院校要积极争取当地政府和社会支持,主动服务地方经济发展需要,发挥人才高地和技术研发中心的优势,为区域经济发展提供动力。  另据介绍,“十二五”期间,教育部将逐步启动国家示范性高等职业院校建设计划二期工程、地市级高等职业教育综合改革试点、示范性职业教育集团学校建设、高等职业院校“双师型”教师队伍建设、高等职业教育实训基地建设、高等职业教育共享型教学资源库和技能培训与继续教育服务平台建设等重大项目与改革试点,以政策引导、项目激励等多种方式,调动各方参与高等职业教育的积极性。

会议强调,当前抗震抢险救灾工作正处在关键时刻,我们必须以更加顽强的精神、更加迅速的行动、更加科学的方法,克服一切艰难险阻,坚决做好抗震救灾各项工作。一要加强组织领导。调整充实领导小组力量,密切前后方、各地、各部门之间的沟通联系,组织动员全教育系统投入抗震救灾工作,进一步细化措施,统筹安排,扎实推进。二要做好复学复课工作。按照中央关于复学复课的要求,配合青海省政府和教育厅,帮助解决教师、教室、教材、教具等方面的困难,加快复学复课进度。三要努力维护灾区学校的和谐稳定。在抗震救灾工作中要注意加强民族团结教育,将救灾过程中学校涌现出来的先进典型和感人事迹作为复学后第一课主要内容;加强学校安全工作,维护学校稳定。四要加强宣传舆论工作。大力宣传党中央国务院关于抗震救灾工作的一系列决策部署,大力宣传灾区师生自救自强的顽强精神,大力宣传全国教育系统向灾区学校送温暖送爱心的互助精神,大力宣传抗震救灾中涌现出来的教师和学生的先进事迹和崇高精神,为做好抗震救灾工作提供强大的精神动力和舆论支持。五要做好灾区学生高考工作,研究高考有关优惠政策。六要做好遇难师生善后和伤残师生抚恤工作,加强灾区师生心理援助工作。七要做好救灾资金筹措、使用和监管工作。八要做好恢复重建准备工作。要着手制定灾后学校恢复重建规划,研究灾区教育各项优惠政策和支持措施,建立对口支援的长效机制。

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