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作者:左伊     时间:2018-09-04

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教科书的设计和编写是关系人才培养的重大问题。那么,教科书中的知识应以什么形态存在呢?传统的教科书设计,把知识的选择与组织作为核心问题,强调根据一定的原则从浩如烟海的学科知识中选取合适的部分纳入教科书中;注重知识在教科书中的呈现顺序,重点关注知识之间的关联性。这两个方面,都强调知识的确定性和静态特征。然而,作为教育内容的知识与作为学科内容的知识是不同的,它不仅应包含静态的知识,还应包含动态的知识,即对话视域中的知识。

胶州市目前有96所农村小学,在校生24283人,其中需要乘车上学的有7424人。继2008年9所农村小学配备校车后,该市今年把“农村小学交通乘车安全”工程列入市政府要办好的实事,市、镇两级财政补贴资金470余万元,新配备120辆校车用于接送农村小学生。目前,该项工程已按照“政府扶持、社会参与、市场运作”的校车发展和管理模式,通过学校所在镇政府公开招标的方式,选取当地运输公司或公交公司车辆120辆作为校车。

原来,这是一位小学女教师过生日,她叫张洁,退休前一直在南京二条巷小学当语文老师兼班主任,25日是她90岁寿辰。90岁的张老师满头银发,精神矍铄,前来祝寿的学生也是两鬓斑白,笑脸相迎。他们都是张老师昔日的学生,张老师的儿子、今年64岁的姚漠告诉记者,他是1951年随父母从无锡迁来南京住的,1953年进了二条巷小学读书,那时候他妈妈也就是张老师,就在这所学校教语文兼做班主任了。姚漠走上工作岗位进了机关上班,后来又去了广电部门就职,其文字功底都是小学时打下的基础,“她既是我亲爱的妈妈,也可以说是我敬爱的启蒙老师,对我早年语文上的帮助,以及教会我做人道理等方面,让我至今受用!”姚漠这样说。

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时隔一年,2007年5月24日,大荔县召开了第二次库区移民教育工作座谈会。与会人员和第一次会议一样充满了搞好库区移民教育工作的激情,但更多的是感动和感激。

这是上海自1978年以来的第四次户籍改革,如果说上海前三次的户籍改革只对“顶级人才”开放,是一种目标群体非常有限的“增量改革”;那么,这次改革就具有了更多的普遍性,受惠群体要广得多,改革已然具有了“存量改革”的性质。

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