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作者:左文亮     时间:2018-06-19

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我国基础教育“重点校”政策由来已久。1952年6月教育部发布了《关于有重点地办好一些中学和师范学校的意见》,1962年12月教育部发出了《关于有重点地办好一批全日制中小学校的通知》,“重点校”政策初步形成。1978年1月,经国务院批准,教育部颁发了《关于办好一批重点中小学试行方案》。1980年10月,经国务院批准,教育部颁发了《关于分期分批办好重点中学的决定》。1983年,教育部在《关于进一步提高普通中学教育质量的几点意见》中,重申了办好重点中学的必要性。上世纪90年代中期,国家教育委员会做出在全国建立1000所示范高中的决定,可视为“重点校”政策的延续。至此,基础教育阶段“重点校”政策最终形成,全国各省市自治区乃至县都先后形成了一大批重点小学、重点中学。重点中小学分布集中于县及县以上的大中城市。

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  由于移动通信产业的蓬勃发展和国家越来越明朗的3G政策,移动通信领域的职业培训正成为众人关注的焦点,同时也吸引了传媒争相报道。近日,著名国际电视传媒机构凤凰卫视《财智人生》栏目对3G培训专家、北京英泰普润教育技术发展有限公司总经理夏雨峰进行了专访,并就职业教育的机遇和发展、移动通信人才培养的方向和3G培训的社会化、市场化等问题进行了深度报道。  凤凰卫视以国际化的视角深刻剖析了国内的职业教育现状。业内人士认为,凤凰卫视与英泰普润的这次“亲密接触”,不仅说明国内3G产业和人才紧缺正在受到前所未有的关注,更是对英泰普润在移动通信培训行业中领头羊地位的高度肯定。  需求——三年内缺口50万人  今年3月,信息产业部通信行业职业技能鉴定指导中心、教育部教育管理信息中心、中国软件行业协会与英泰普润在京共同宣布,对“英泰移动通信软件工程师(IC-MSP)”和“英泰手持移动终端诊断及维修工程师(IC-MMP)”实施联合认证,为移动通信类人才的培养和考核树立了新的行业标准,也为我国职业教育的改革与发展带来新的思路。  据夏雨峰介绍,目前国内移动通信类人才极度短缺,一类是面向3G时代的移动通信软件开发人员,主要包括嵌入式、移动商务和移动增值业务开发等,另一类则是随着手机用户规模持续扩大、手机功能日渐丰富而不断升温的手机维修人才。这两大类人才的短缺已经对移动通信产业发展造成了一定的困扰。  中华英才网统计数据显示,各地区IT、电信行业招聘以技术岗位为多,尤其是电信行业,由于3G在中国即将应用,各电信企业都在抢占3G人才。据业内人士的保守估计,根据产业发展的需要,未来3年内,我国移动通信软件人才的市场缺口就有50万人以上,其中嵌入式软件人才的需求量在15万人以上;移动商务和移动增值服务软件开发人员的需求量在35万人左右。在手机维修方面,由于我国手机用户已经突破4亿户,市场对手机维修工程师供不应求的矛盾日益突出,最新调查结果显示,我国至少存在20万的手机维修人员缺口。  夏雨峰在作客凤凰卫视时谈到,移动通信类人才的火爆程度已经远远超过市场预期,以移动软件开发人员为例,平均年薪高达15万元左右,一些高级开发人员年均薪酬更是超过70万元。夏雨峰表示,无论是从就业前景还是从薪资报酬来看,移动通信行业都是最具潜力和市场竞争力的职业选择。  培训——课程置换实现“共赢”  “IC-MSP和IC-MMP的课程具有很强的针对性,分别面向高职高专和中职中专院校。由于移动通信人才的持续火爆,这两套课程一经问世就赢得众多职业院校的青睐。”据夏雨峰介绍,短短两个月以来,已经有相当数量的中高职院校通过课程置换的方式引进了英泰普润的IC-MSP和IC-MMP课程,不仅深受广大学生和家长的欢迎,也为学院自身的可持续发展提供了有力保障。  IC-MSP课程在研发过程中得到信息产业部、教育部、微软、德国电信、中国移动等国家机构和企业的鼎力支持,与企业需求完全对接,同时立足于高职教育的发展方向,在师资培训、教学管理等方面严格按照标准化操作,有利于高等职业学校形成自身优势。  IC-MMP则通过引进国外课程进行本地化研发的方式,着力打造易教易学、通俗实用的课程体系,强调实践技能培训,解决学生就业问题。同时,IC-MMP还可以为学员提供规范、完善的创业加盟服务,帮助提高学校就业率,实现学生、学校和企业的三方“共赢”。  相关专家表示,目前移动通信类人才正在成为IT人才市场的主流,需求量巨大,而且发展前景广阔。比如传统的软件程序员,如果不懂移动通信协议和相关技术,就面临被淘汰的危险。但是,国内的中高等职业院校多数都没有设立移动通信专业和课程,所以与具有一定社会影响力和产品开发实力的IT职业培训机构进行合作就成为理想选择,通过课程置换等方式,对教学、师资力量形成质的提升,最终实现职业院校人才培养素质的全面提高。  凤凰卫视认为,科技的发展引发市场对人才的需求和能力不断变化,而英泰普润就像一个风向标,懂得顺势而变,其企业品牌、管理层以及其中走出来的学员都会是市场中不同层面的标杆。可以想象,随着国内外对中国移动通信产业的关注程度日益加深,以英泰普润为首的移动通信培训行业必将迎来更加广阔的发展空间。(陈昔)  《中国教育报》2006年5月22日第6版

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爱德华兹从50年代开始尝试用“试管婴儿”的方法治疗不育症。1969年,他在试管中培育出人类胚胎,这是世界上第一次成功的人工授精实验。1978年,世界上第一个试管婴儿路易斯在英国诞生。至今,全球约有400万试管婴儿降生。

思想政治理论课是高校基本的教学实践活动,校园文化活动是大学生的第二课堂。只有把课堂教学和第二课堂活动紧密结合起来,依托丰富多彩、富有成效的校园文化活动,才能更好地把马克思主义中国化最新成果内化到学生的头脑里,积淀到学生的思想中。在这方面,我们的体会是,把握一条主线,做好三篇文章。

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据了解,技工院校学生参保按照每人每年100元的标准筹集,其中个人缴纳40元,政府补助60元。由于第一个医疗年度保障时间为15个月,按每人125元的标准筹集。

5月17日,教育部和中共北京市委联合举行首都大学生形势报告会,中国人权研究会常务理事、北京师范大学教授张宏毅就国际人权斗争与对话形势和中国政府对人权问题的基本态度,特别是大学生非常关心的以美国为首的北约悍然用导弹袭击中国驻南联盟大使馆、对南联盟发动军事攻击等热点问题作了报告。

毋庸置疑,当前的高考制度尚且存在着诸多问题,但同样毋庸置疑的是,现如今还没有任何一种更为科学和有效的选拔制度能够替代高考。既然如此,面对存在的问题,惟一有效的解决办法是循序渐进的改革,而不是充满敌对情绪的“颠覆”。虽然外界赋予了零分考生“制度抗争”等诸多解读,然而,他们的以零分相抗争,充其量不过是一种个人情绪的宣泄,只具标本价值而无普世意义,舆论的过度参与只会适得其反——除了扩散蔓延这种激烈情绪之外,丝毫无助于现实问题的解决。

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学生不允许上学带手机,这几乎是所有学校都明令规定的。然而,采访中,很多老师谈起这件事都表示力不从心。带手机的学生往往把手机设置成静音状态,老师不易察觉。“老师总不能每天上课挨个儿翻书包吧?我三番五次地跟学生说过,如果要和家人联系,完全可以用老师的手机给家长打电话,到老师办公室打也没问题。”通辽市某校高二班主任李老师说起这件事儿显得很激动,每次召开家长会,李老师都会告诫家长尽量不要让孩子带手机,如果确有必要,严禁学生在上课时间和晚上就寝之后使用。最可气的是,她把上课聊QQ的学生的手机没收后,家长居然打电话往回要。某校高二年级的一位男教师则气愤地说:“在一周内,我已经摔了4部手机,可是学生上课用手机玩游戏上网聊天的现象依然屡禁不止。”

3月25日,太原市东岗小学举行“红领巾心向党”系列活动开启仪式,山西少工委副主任暴英杰说,系列活动包括红色传递、唱支红歌给党听、党史知识竞赛、红色山西大搜索等四个方面内容。

  新华网北京3月9日电(记者王军伟)“当前城乡义务教育失衡的状况比较突出,教学质量问题是对农村义务教育的最大不公,提高教育质量,关键在于形成一种增加投入的机制体制。”全国人大代表、广西壮族自治区融水苗族自治县县长董凌在接受记者采访时说。

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私立华联学院的2007年招生计划数为81人,第一志愿投档数28人,不足四成。据该校招生处有关人员介绍,最后投档分数降低后才完成招生任务。在第一志愿投档中,仍有两成生源不足的韶关学院在投档分数降低10分后也基本完成了招生任务。在之前投档人数不足两成的广东文艺职业学院也降低了投档分数线。广州大学华软软件学院在第一志愿投档完成一半任务,降低30分后生源基本满足。

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