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作者:左文亮     时间:2018-09-11

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素材品析:在灾难到来的瞬间,有人选择了独自逃生,也有人选择了牺牲自己拯救他人——我们对后者给予崇高的敬意和无尽的缅怀,但对于前者,也没必要上纲上线。作为一个教师,没有体现师德闪光;作为生命个体,没有展现生命之美——或许不能苛求“先跑教师”去抛弃生命自私,但至今不去直面自己的人性之劣、生命意识之缺失,却让人反感和警思——将之钉上道德的耻辱柱,远远不如以此为契机推动公共性的生命意识教育更有价值。

同学林定波:“他会跟我讲,今天赚了多少钱,接了什么义务;拍完画册回来的时候,跟我们讲,这个女模特都挺漂亮的,要不要给大伙儿介绍介绍。”

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1995年7月16日国家教委人文社会科学研究优秀成果奖专家评审会在长春召开。来自全国49所高校的140位专家参加了会议。

在开幕式上,中国驻巴塞罗那总领事高正月和国务院侨务办公室代表李民发表讲话,对大会的召开表示热烈祝贺并预祝大会取得成功。高正月说,传承和发扬中华文化是中华民族的共同心愿和责任,首届全球华文教育促进大会的召开是历史发展的必然和时代的要求。

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6月10-18日,公安院校招生政审;

三是出台《关于加强青年教师培养工作的实施意见》。学校坚持德才兼备、学用一致、公正透明、择优支持的原则,每年选派10~15名具有副高以上职称、硕士以上学位的青年教师到国内重点高校优势学科进行1~2学期的研修。另外,青年教师在来校工作后两年内,由学院指定指导教师,协助青年教师制定个人培训、发展计划,帮助他们尽快熟悉教学和科研各个环节,分析和解决青年教师在适应角色和成长过程中遇到的问题。对表现突出、取得显著成果的青年教师,学校将纳入“西安电子科技大学优秀青年教师支持计划”继续资助,并积极推荐申请各级政府的基金项目和人才计划。

试问,这样的征文比赛意义和作用何在?即使评委们认真审阅了稿件,获得一、二等奖的作文由于大部分是老师“加工”的,所以学生并没有得到什么锻炼,就更谈不上能力的提高了。这样一来,此类征文比赛无疑丧失了公信力。

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这些年来,随着改革开放的深入发展,各地都在努力探求尽可能地、尽快地填平城乡户籍“二元结构”的鸿沟。这下可好了,“保证京籍大学生的就业”?上学期间,同坐在一个教室里的学子们,有“京籍”的,就必须“保证”安排工作;那些“非京籍”的,你得回乡去自找工作。这不是在人为地制造新的“不平等”么?!

大学的核心功能不外有三:人才培养、学术研究、社会服务。我就不知道:上海交大特招丁俊晖,是哪一项的体现?丁俊晖确实在打台球上很有才华,但是这并不是大学培养的;而且丁俊晖进上海交大也不是学台球的。

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“学校少了可不是教育规模变小了,而恰恰是把过去零散的教育资源重新整合,集中师资力量,建成一批布局更加合理的中小学,从而解决城乡教育发展不平衡的问题。”县教体局办公室主任吴广善说。

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