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作者:左汶骏     时间:2018-08-23

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新华社记者杨维汉、李亚杰

今冬征兵对象和范围是:农业户口青年,应具备初中毕业以上文化程度。非农业户口青年,应具备高中(含职高、中专、技校)毕业以上文化程度。企业单位具有高中毕业以上文化程度的优秀青年职工(含工人、管理人员和技术人员)、事业单位具有高中毕业以上文化程度的工人、非学历教育民办大学的在校生、高等学校接受的无学籍学生及在各类高考补习班学习的青年也在征集范围。征兵男青年为2007年年满18岁至20岁,高中毕业以上文化程度的青年和企业、事业单位职工可放宽到21岁,大专以上文化程度可放宽到22岁。根据本人自愿,可征集部分年满17岁的2006年应届高中(含职高、中专、技校)毕业的男青年入伍。我市今冬征兵将承担部分中央警卫团政治条件兵任务。

广东代表团的竞技成绩出色,和广东广泛开展学校体育活动、加大“体教结合”力度是分不开的。王玉学介绍说,在广东,每年以中学生为参赛主体的全省运动比赛就有70余项,参加比赛的人数达到10万人次。而教育和体育两个主管部门保持了长期的良好合作关系,两家在资金、技术、人才上进行了通力合作。通过开展“体教结合”,学生体育的“地基”越建越厚,越建越稳。反过来,中学生群体也为我省的竞技体育发展提供了源源不断的人才资源。

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  ④Character(品行) 

新华网北京3月6日电题:让更多少数民族孩子接受优质教育——代表委员热议民族教育  新华社记者  今年《政府工作报告》中提出:“加大对少数民族和民族地区教育的支持。”2月底公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)(公开征求意见稿)》提出,切实解决少数民族和民族地区教育事业发展面临的特殊困难和突出问题,公共教育资源向民族地区倾斜,全面提高少数民族和民族地区教育发展水平。在两会上,如何加快民族教育事业发展,成为来自民族地区的人大代表和政协委员的议论热点。  “近年来,内蒙古的民族教育在学校建设、学校管理、教学质量等方面都有了长足发展。但在发展过程中也出现了一些新问题。”全国人大代表、内蒙古自治区呼和浩特市土默特中学校长李文阁说,希望国家出台一些拓宽少数民族语言授课高校毕业生的就业政策,解决这些学生的“出口”问题,增大教育对少数民族群众的吸引力,进而有效解决民族教育生源问题。  “双语教育”是民族教育的重要内容。双语教育的目的是培养既掌握本民族语言、又能熟练使用汉语的“兼通”人才,受到广大少数民族群众的欢迎。来自新疆维吾尔自治区伊宁市的俄罗斯族政协委员卢尼奥夫尼古拉期望,国家能够进一步加大对“双语教学”的支持力度,加强“双语教学”师资人才培训,在教学研究、教材开发和出版方面给予支持。卢尼奥夫委员希望在他的学校里俄罗斯族学生的比例逐步加大,争取把全伊宁市的俄罗斯民族适龄儿童都吸收进来,让他们认识到学习母语和汉语的重要性,更好地传承民族传统文化和融入现代社会。

据了解,从高考结束到公布成绩这段时间里,很多考生会产生不同程度的焦虑,甚至会影响日常生活。有人会因为估分较低而终日心神不定,而有的高估考分,在成绩公布后因失望而出现情绪低落、少言寡语等心理问题。

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对任何事物或现象,人人都有质疑的权利,也大可提出自己的看法。但质疑尤其是公开的质疑,应当有一定事实依据,有比较严谨的态度,不能凭空主观臆测,也不能片面看待问题。就拿所谓“最豪华小学”来说,当地作为经济发达地区,在财政丰裕的情况下改善办学条件,就算设施显得稍微超前一些,又有什么不可以?更何况该校并非仅面向本地孩子,也招收外来务工人员子女,破坏教育公平从何谈起?如果在“大胆质疑”后能多一些“小心求证”,一些质疑者或许就不会这么急匆匆地扣帽子、泼冷水了。

  当灾难的阴影还没有散去,我就在想,我们需要这样一本书:记录地震灾难中人民教师的光辉形象,抒写中华教师的道德力量,再现中华民族坚挺的脊梁……因为,在抗震救灾行动中涌现出来的英雄教师,一定会激励更多的教育工作者在平凡的工作岗位上勤勤恳恳、鞠躬尽瘁、高扬正气、铸就丰碑,办出人民满意的教育。

主持人:不同的选择,不同的人生。观众朋友大家好!欢迎收看《专业导航》,我是露瞳。如果说改革开放是中国经济发展的一个春天,那么互联网在中国的出现和普及则是这个春天的又一个惊喜,当时可能很多人都没有想到,今天我们足不出户就可以完全满足自己的吃、穿、用,各种生活的需求,那我们今天为大家介绍的专业也是与此相关的,电子商务专业。我们来认识一下来到节目当中做客的嘉宾。

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据了解,河西街七星里大学生社会实践基地将以“优势互补、共建共赢”为目的,开展形式多样的大学生“四进社区”志愿服务活动。搞好共建活动对学校、学生和社区都有十分重要的意义,有助于大学生发挥自身的知识优势,为社区的信息化和服务水平的提升做出贡献,从深入群众中学到真知、从志愿服务中体会快乐。同时也有助于社区提高服务水平,提升服务质量,丰富社区文化,更多更好地为居民办实事、办好事。

  截至5月底,已签约和已有意向但还没有签约的大学毕业生占49.81,不想马上就业的学生占15.02,没有找到工作的学生占27.25;不太被看好的农学专业就业率最高,达到78.38,而一向被看好的法学专业就业率只有37.85;在当前就业形势不甚乐观的情况下,仍有76的大学生把求职中遇到的挫折和失败当作一次必要的人生经历,而对学校、社会等的负面评价都不超过15……这是日前公布的中国大学生就业状况调查显示的数据。  为了获得真实的数据并作出客观可信的分析,共青团中央学校部与北京大学公共政策研究所于今年3月起共同开展了大学生求职就业问题的研究项目,对全国范围内16所不同类型高校的6000多名大学本科毕业生进行了问卷调查,并对44家用人单位做了访谈。调查结果反映出大学生对自身的认识与社会需求的差距,调查结果也对一些社会上普遍流行的观念和认识作出回应。  热门专业就业冷 冷门专业就业热  一向被看好的法学、教育学、医学等专业在此次调查中排在所调查的11个专业的最后几位,甚至被视为就业冷门的哲学和历史学也比其排位靠前不少。而不太被重视的农学专业就业率最高,达到78.38,之后依次是管理学、工学、经济学、历史学、文学、哲学、理学等。  北京大学公共政策研究所研究员、中国大学生就业的状况调查课题组组长王丽萍认为,农学专业的学生多来自农村,他们就业的地域要求和预期比城市学生要低,因此获得工作的可能性就大一些,目前社会上律师等职位的相对饱和影响了法学专业毕业生职业意向的选择。但是她并不赞同学校把此作为专业调整的依据,认为应避免将不同专业学生的就业率作为确定各专业招生规模的重要依据和标准。  对于如何使专业和课程设置更趋合理,有关专家建议,首先,根据社会需求和国家长期发展目标,适当进行专业设置的调整,实现专业和课程设置与现实经济发展相匹配。一是要充分考虑不同学科或专业所面临的不同就业形势;二是要充分考虑专业内部课程设置的差异性,在专业既定的情况下,不同的专业内部课程设置会影响到学生专业技能的获取,进而影响到就业率。  其次,可有选择地推行“2+1+1”的综合培养模式。即把大学本科四年培养期分为三段,前两学年按专业所属学科、第三学年按所在专业、第四学年根据就业市场的变化和需要设置课程。这种模式将统一要求与多样化教育、专业教育与素质培养、研究型人才与应用型人才的培养有机地结合起来。  预期能力有断层 薪资水平难如愿  调查还显示,无论是大学生的个人期待与就业环境之间,还是个人能力与就业市场之间均出现了不同程度的断层,而且这种断层已构成就业难的一个因素。  客观地讲,当前大学生一般都能对自身能力水平及就业市场状况进行正确的认识和评估,形成较为理性的择业行为。一直被喻为大学生就业理性程度的“风向标”的薪酬,根据此次调查显示,大多数学生已走出开价虚高的误区,有六成以上的学生将月收入定位在1000元至2000元之间。  在择业标准的优先顺序方面,67.10的学生将个人发展机会视为择业时的首要选择;尽管大学生对于收入的要求已日趋合理,但“零工资”的出现(占1.58)依然折射出大学生对个人发展机会的极度渴望,对自己能力和职业前途的复杂心态以及面对就业窘境的无奈。同时,在对用人单位进行的访谈中,有77.3的用人单位(34家)认为大学生存在期望过高的情形,主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、职位要求、行业要求、假期要求和专业对口等方面。  论及引发大学生就业期待与就业环境之间差距的深层根源,有关专家认为,这主要与大学生的人群特征有关。作为一个享有高等教育经历的特殊群体,大学生所拥有的知识、能力以及教育回报的要求决定了他们都具备较高的人生期待和较完整的职业规划。而这些致使他们在择业时不可避免地具有某种较高的职业期待。作为一个年轻而富有活力的群体,大学生又大多拥有自己的理想追求,其职业期待普遍高于就业环境的实际水平也在情理之中。  大学生的能力素质特别是专业技能是大学生成功进入职业市场的重要保证。本次问卷调查显示,个人能力不足以成为制约大学生就业的一个根本性问题。调查中有24.14的学生表示个人能力不足成为制约成功择业的首要问题,另有19.86的学生认为求职技巧的缺失是求职过程中最为头疼的问题。对用人单位的访谈调查结果表明,他们对毕业生各种能力要求最多的并不是专业能力,而是环境适应能力(65.9),其次是人际交往能力,然后依次是自我表现能力、专业能力和外语能力。可见,大学生对个人能力的认识与用人单位的要求有很大差异。  专家建议,大学生在提升个人能力时要注重专业学习和专业实习,专业强、基础厚、理论深、技能精是每个用人单位渴望的人才标准;同时还要重视校内活动和校外社会活动。  求职心态趋成熟 笑看挫折从头来  近年来,一些媒体报道针对大学生在求职过程中暴露出的一些问题(如履历作假等)无限度地加以放大,这在一定程度上误导了社会对于大学生求职的认识。  从此次问卷调查结果看,大学生对自我能力的评价、对求职过程中所遭遇的问题的反应,以及对就业问题解决方法的思考,在很大程度上仍然反映出“求诸己”的传统心理,从自身寻找问题的原因,不怨天尤人,并越来越重视将自身能力的全面培养(64.09)和调整个人心态、降低择业标准作为解决就业问题的有效方法。在今天就业形势不甚乐观的情况下,大学生也以对社会的责任感积极应对这一社会问题。即使在经历了求职过程中的一些挫折和失败后,仍有高达76的学生认为“找工作的过程是一次必要的人生历练,可以丰富人生经验并使自己更成熟”,还有不少学生认为“找工作的过程使个人生活态度变得比较积极”,而他们对学校、社会等的负面评价都不超过15。  这一调查结果充分反映了今天大学生成熟、健康的个体心理和对社会稳定而积极的心态。大学生在选择职业时对“个人发展机会”的重视则反映了大学生超越物质主义、追求多元生活目标的人生态度和理想。这些都是今天中国大学生可贵的品质,也是值得珍视的社会资源和精神资源。  专家认为,社会舆论应通过较为广泛的社会传播渠道和积极的舆论引导,客观真实地记录大学毕业生的知识和能力水平,促进大学生平稳就业,避免给予求职大学生过大压力,这也是寻求突破大学生就业困境的一个重要方面。  《中国教育报》2006年7月21日第2版

同时,我们还特别重视因灾残疾儿童和孤儿的入学问题。6个重灾市州因灾肢残学龄阶段儿童317人,学龄阶段孤儿436人。我们要求各级政府、各级教育行政部门和学校,按照就近入学和以原学校就读为主的原则,对肢残儿童、孤儿给予特殊关爱,提供人性化服务。

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这位官员解释说,祥坂小学的南面将建省科技馆和市图书馆,这样学校周围就成了工地,势必影响学校的正常教学,师生的出入也存在安全隐患。给祥坂小学安排的闽江学院“春华楼”就在附近,经过重新装修,条件也很好。

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